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《 被家长投诉 》小说主角是暂无，本书由作者佚名倾力打造，它的内容跌宕起伏，艺术感染力强，实力推荐。《被家长投诉》小说的主要内容是：第一章「我走过的错路，不想再让孩子们走一遍！」「我受过的冤枉苦，也不想再让孩子们再吃一遍！」「我是对他们要求严格，甚至严厉，可我是为了他们好。」「我问心无愧！」……舞蹈室里，面对一个家长近乎癫狂地指责，我淡然说道。她觉得我对她儿子太严厉了。可她不知道，我其实是在保护她儿子。
第一章
「我走过的错路，不想再让孩子们走一遍！」
「我受过的冤枉苦，也不想再让孩子们再吃一遍！」
「我是对他们要求严格，甚至严厉，可我是为了他们好。」
「我问心无愧！」
……
舞蹈室里，面对一个家长近乎癫狂地指责，我淡然说道。
她觉得我对她儿子太严厉了。
可她不知道，我其实是在保护她儿子。
1
我叫林悦，三岁开始学习舞蹈，长大后考上了艺术学院的舞蹈专业。
毕业后进入歌舞团工作，一直担任领舞，国内外的大奖拿了无数。
本想这一辈子都奉献给舞蹈再攀高峰，却因为伤痛不得不提前退役。
如今在伊美艺术培训中心担任舞蹈老师。
周一到周五晚间，学生都是些成年人，跟我学习拉丁舞和现代舞。
周六和周日白天，学生就是小孩子了，主要学习芭蕾舞和民族舞。
今天是周六，有一节芭蕾课，换好衣服后我走进舞蹈室。
来上课的孩子们正三三两两坐在地上玩着游戏。
「同学们，现在开始上课了！」
我拍了拍手，孩子们立刻站起来排好队。
十五个孩子排成三排，每排五个人。
「大家跟我一起做，高抬腿，1,2,3……」
按照惯例，我开始带孩子们做舞蹈练习前的热身运动。
落地窗外，家长们都目不转睛盯着自家的孩子看，偶尔低声交谈几句，评论孩子的表现。
「李海，你在干什么？」
热身运动做到一半，我皱起眉头看着站在后排的一个小男孩厉声问道。
李海是两个月前来的，今年八岁。
据他妈妈王云说，李海在这之前已经学习过两年的舞蹈了，基本功很扎实。
对教舞蹈的老师来说，这种情况是比较好的。
因为学习舞蹈是一件比较复杂的事，并不是单纯的能跟着音乐节奏做动作就行。
尤其是小孩子，刚接触舞蹈的时候非常痛苦，是对身体和心理的双重考验。
我自己就是这样过来的，当了老师以后也见过太多被家长逼着来练舞，一边哭一边跳的孩子。
既然有过两年的学习经验，那就已经度过痛苦期了，孩子也已经适应了强度，只需要按部就班地学习就可以了。
可第一节课我就发现王云没有跟我说实话。
李海的表现根本就不是学习过两年的样子。
别说舞蹈动作，就连热身运动都做不好。
就拿最基础的腿部动态拉伸来说，刚开始接触芭蕾舞的孩子，最多只需要两节课的训练，就能够做出合格动作。
可李海的手连地面都碰不到。
按照基础要求，这个拉伸动作要持续三秒，连续做三组才算合格。
李海连一秒都坚持不住就开始喊疼。
为此我专门跟王云沟通过，询问孩子是不是骨骼有问题，他根本不像是学习过舞蹈的样子。
如果真有身体方面的原因，那他就不适合练习芭蕾了，可以考虑换一种兴趣培养。
王云却解释说李海之前学习的是其他舞蹈，第一次接触芭蕾，可能不太适应，习惯就好了。
对于这个说法，我是一点也不信。
舞蹈的种类虽然有很多，但万变不离其宗，跳舞靠的就是身体的协调力和柔韧性，所有舞蹈类型的基础训练都是大差不差的，不可能存在换了舞蹈种类就连基础动作都做不好的情况。
可培训中心是盈利性质的。
换句话来说，家长花钱把孩子送来，老师就得教，无权不让孩子学。
2
没办法，我只能调整教学方案，让李海从最基础的拉伸开始做起，练习身体的柔韧性。
可李海就像是专门跟我作对一样。
上到第四节课，和他同龄的其他孩子已经能够在我的带领下完成芭蕾专项热身动作了，他依旧停留着基础热身，而且没有一丁点进展。
起初我还怀疑过这个孩子是不是智商有缺陷，为此专门跟他聊天试探过。
如果李海真有智商方面的问题，就算王云坚持要让他学习芭蕾舞，最终学不出成果我也有理由解释。
可试探了几次后我发现，李海说话伶牙俐齿，反应也很快，智商绝对没有问题。
尤其在怼人这一块，经常能怼的我都无言以对。
所以我明白了，李海就是人们口中常说的熊孩子。
也许他根本就不想学习舞蹈，可又违背不了王云的命令，只能用消极学习的姿态来反抗。
又或者他本身就吃不了苦，来到培训班根本就是混日子的。
至于王云说李海曾经学过两年的舞蹈，我不知道是真是假。
就算是真的，估计李海也是这么混过来的。
也许其他老师遇到这种情况会选择睁一只眼闭一只眼。
反正王云已经交了培训费，每节课也都按照标准流程在上。
至于李海能学到什么程度，那是他自己的事，他不用心别人也没办法。
可我不同。
曾经的我是一个痴迷舞蹈的舞者，现在的我是一个有责任心的老师。
在跳舞的时候我要跳的尽善尽美，在教学的时候我也要尽职尽责。
我不能接受自己教出来的学生到最后是一个什么都不会的舞痴。
所以我又一次联系了王云，专门跟她聊了聊孩子学跳舞的事。
我告诉她，如果任由李海这么混下去，就算再学十年也学不出什么结果。
要是真想让孩子学舞蹈，就得按照我的方式来学习，可能会严格一些。
王云毫不迟疑就选择让孩子继续学习。
她觉得自己的儿子就是学习舞蹈的天才，如果不加以培养就浪费了。
其实我是想让她放弃的，可见她这么坚持，我也只能同意。
从那以后我就给李海单独开了小灶，加大训练强度，对他的要求也比其他孩子更严格。
李海虽然是个熊孩子，可毕竟是个孩子，我一旦严厉起来他还是很害怕的。
哪怕再不情愿，也得乖乖完成我布置的任务。
只是这孩子确实不省心，得时刻盯着他，稍不注意逮着机会他就偷懒。
这不，练习前热身，别的孩子都在跟着我压腿，他站在那神游起来。
随着我一声呵斥，李海吓得一哆嗦，连忙做起了压腿动作。
经过这几节课我的高压政策，李海的情况明显改善了许多。
最起码这些基础动作他都可以很轻松地做出来了。
当然这也得益于他年龄小，可塑性强。
如果再大点，骨骼硬度会变强，到那时候就不是短期训练就能改变的。
我给李海单独制定了教学计划。
其他孩子按照课时来学习，每节课都有学习的内容。
而李海是根据他自身的进展随时调整学习内容。
其他孩子经过五个课时的练习后，就已经正式进入舞蹈练习了。
李海却还得继续练习基本功。
没办法，他的心性和底子都太差了，如果不打好基础，根本没有学成的可能。
3
每节课，我对李海的关注是最多的，甚至远超其他孩子的总和。
他也是被我点名最多，批评最多的。
在我的教导下，李海的基本功取得了很大的进展。
以前连腰都弯不下去，现在无论是一字马、下腰、前屈这些动作都可以很轻易地完成。
只不过这孩子是属驴的，不拿鞭子在后边抽就不动，逮着空就偷懒。
「李海，正压腿侧压腿各做五组，少一组惩罚翻倍，其他同学继续做热身运动。」
我瞪着李海，语气很严厉。
李海噘着嘴，乖乖走到墙角接受惩罚。
下课后，我专门把李海留下来，让他把这段时间我教他的动作全部做了一遍。
没什么问题，下个课时就可以让他跟着其他孩子们一起练习舞蹈了。
我的计划是好的，可计划总是赶不上变化。
一周后，孩子们照常来上课，家长们也都守在落地窗外观望。
我注意到王云也来了。
说起王云，我对她的印象就是一个字，忙。
每周来上课，她都是把李海送到培训中心后就立刻，下课后也见不到她来接孩子。
两个小时的课程，其他孩子的家长基本都是守在舞蹈室外边，只有王云向来神龙见首不见尾。
她能来也着实让我有些意外，我打算趁这个机会等下课后跟她好好聊聊。
李海现在最大的问题就是思想上对练习舞蹈有些抗拒，而且性格懒散。
如果能纠正这两点，我相信他的进步会非常快。
不过单凭我对他严厉是不够的，毕竟他每周只在我这上一节课，还是需要老师和家长共同努力才行。
正式上课之前，依旧是热身运动。
然后李海的老毛病又犯了。
别的孩子都在规规矩矩跟着我做动作，只有他站在那神游天外，不知在想些什么。
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